Pourquoi mettre en place des évaluations diagnostiques ?

L’évaluation diagnostique contribue énormément au projet pédagogique et aux progressions. En effet, ce type d’évaluation, réalisé en début d’apprentissage intervient principalement dans un cadre précis. Il est censé servir à poser les bases méthodologiques et didactiques nécessaires pour un bon apprentissage. L’évaluation diagnostique n’a pas pour but d’aboutir à des régulations cognitives, mais permet d’avoir une idée, une vue claire et générale des besoins, des lacunes et des potentialités des élèves.

Ce sont entre autres les résultats issus de cette évaluation, qui orientent le choix didactique de l’enseignement. L’évaluation diagnostique renseigne en principe sur deux aspects : les pré-acquis et les pré-requis.

Pourquoi mettre en place des évaluations diagnostiques ?